Línea del tiempo (Corrientes didácticas)

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Las corrientes didácticas obedecen a momentos históricos determinados que revelan las tendencias socioculturales, económicas y políticas de su contexto especifico.

la siguiente línea del tiempo muestra algunas características de cada corriente.



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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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BOLÍVAR, A. (2008). Didáctica y Currículum: de la modernidad a la postmodernidad. España: Aljibe. Recuperado de: https://talisis.remotexs.co/es/user/login Narváez, Eleazar (2006). Una mirada a la escuela nueva. Educere, 10 (35), 629-636. [Fecha de Consulta 25 de Febrero de 2021]. ISSN: 1316-4910. Disponible en:   https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=356/35603508 Ausubel, D., Novak, J., Hanesian, H. (1983). Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo. México: Trillas Duarte D., Jakeline.(2003) Ambientes de aprendizaje: Una aproximación  conceptual. Estud. pedagóg., 2003, no.29. García, L. A. (1998) Psicología instruccional e intervención para la mejora  cognitiva. Memoria de Cátedra. Universidad de La Laguna. Hernández, P. (1997): Construyendo el constructivismo: criterios para su  fundamentación y su aplicación instruccional. En M. J. Rodrigo, y J. Arnay, (Comp.): La construcción del conocimiento escolar. Barcelona: Paidós. Hernández, G. (1998). ...
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Diagrama de flujo (Elementos de la didáctica)

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 Los principales elementos de la didáctica implican las relaciones entre estudiantes y profesores en un contexto de aprendizaje que puede trascender al espacio áulico. Los elementos de la didáctica son: 1.- El docente o profesor 2.- El discente o estudiante 3.- El contexto social del aprendizaje (objetivos) 4.- El currículo escolar Docente Es aquel que enseña, es un guía, un facilitador de aprendizaje que apoya al estudiante para adquirir sus conocimientos. Estudiante Persona que cursa estudios, ahora es más autónomo en su aprendizaje ya que busca información por si mismo para adquirir su aprendizaje. Objetivos educativos Constituyen la previsión de lo que se espera que los estudiantes logren obtener al terminar las diversas etapas del proceso de aprendizaje. el éxito de una buena planeación radica e los objetivos. Currículo escolar Es un sistema que organiza los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante 4 elementos consecutivos: Objetivos Contenidos Metodología Evaluación El sigu...
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